Gaziantep Kolej Vakfı (GKV) Özel Okulları, eğitimde yenilikçilik anlayışını benimseyerek öğretmenlerinin mesleki gelişimini desteklemeye devam ediyor. Bu doğrultuda, IB PYP (Primary Years Programme) yaklaşımı çerçevesinde "Farklılaştırılmış Eğitim: İlke ve Yöntemleri" konulu kapsamlı bir hizmet içi eğitim gerçekleştirildi.
Eğitimde farklılaşmanın önemi
Atölye çalışması, her öğrencinin kendine özgü ilgi alanları, öğrenme hızları ve ihtiyaçları olduğu fikrinden hareketle tasarlandı. Öğretmenler, öğrenim süreçlerini daha kapsayıcı ve öğrenci merkezli hale getirmek amacıyla farklılaştırılmış eğitimin temel ilkelerini, içerik değiştirme, süreç ayarlamaları, öğrenme ortamlarının düzenlenmesi ve öğrenci ihtiyaçlarının tespiti üzerine yoğunlaştılar. Eğitimin bir diğer önemli boyutu, sınıf içi uygulamalarda esnek öğrenme grupları oluşturmak ve farklı öğrenme yollarını keşfetmek oldu.
Öğrenci odaklı yaklaşımın önemi
Eğitim sürecinde öğrenci sesinin, tercihlerinin ve eylemlerinin daha fazla ön plana çıkacağı yöntemler üzerinde de fikir alışverişinde bulunuldu. GKV Özel Okulları Genel Müdürü Fevzi Gürsel, bu tür atölyelerin öğretmenlerin mesleki gelişimi için kritik öneme sahip olduğunu vurguladı. Gürsel, "Öğrencilerimizin bireysel farklılıklarını birer zenginlik olarak kabul ediyoruz. Her bir öğrenciyi kendi öğrenme yolculuğunda en güçlü şekilde desteklemeyi hedefliyoruz" dedi.
Gürsel, ayrıca 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıklarının tamamlandığını ve 63. kez kapılarını açacaklarını gururla belirtti. Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alan bu çalışma, GKV’nin eğitimde kalite ve sürdürülebilir gelişim odaklı yaklaşımını daha da pekiştiriyor. Kurum, öğretmenlerin bilgi ve deneyimlerini sürekli geliştirmeye yönelik çabalarına kararlılıkla sürdürecektir.
1963 YILINDAN BU YANA TÜRKİYE’NİN EĞİTİM VİZYONUNA ÖNCÜLÜK EDEN GAZİANTEP KOLEJ VAKFI (GKV) ÖZEL OKULLARI, ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNİ DESTEKLEMEYE VE EĞİTİMDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLARI HAYATA GEÇİRMEYE DEVAM EDİYOR. BU KAPSAMDA, IB PYP (PRİMARY YEARS PROGRAMME) YAKLAŞIMI DOĞRULTUSUNDA ÖĞRETMENLERE YÖNELİK "FARKLILAŞTIRILMIŞ EĞİTİM: İLKE VE YÖNTEMLERİ" KONULU KAPSAMLI BİR HİZMET İÇİ EĞİTİM GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
