Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Meltem Küçükdağ, yeni eğitim döneminin çocukların ruh sağlığı üzerinde oluşturduğu etkileri vurguladı. Okulların açılması, çocukların yaşamında önemli bir "geçiş evresi" olarak kabul ediliyor. Küçükdağ, çocukların okula dönmesiyle birlikte hissettikleri heyecan ve kaygının bir arada yaşanabileceğini ifade etti.
Okula geçiş süreci nasıl yönetilmeli?
Dr. Küçükdağ, tatilden okul düzenine geçişin birdenbire değil, kademeli olarak gerçekleştirilmesi gerektiğini dile getirdi. Okullar açılmadan bir-iki hafta önce çocukların uyku saatlerinin ve yemek düzenlerinin okul dönemine uygun şekilde ayarlanması gerektiğini belirten Küçükdağ, sürecin çocukla iş birliği içinde yönetilmesinin önemine dikkat çekti. "Tatil sona erdi" gibi sert ifadeler yerine, yeni okul rutinlerinin güzel yönlerine odaklanmanın geçişi yumuşatacağını ifade etti.
Okul kaygısına dikkat!
Okul kaygısının bedensel belirtilerle kendini gösterebileceğini açıklayan doktordan önemli uyarılar geldi. Uzman, çocukların okula gitmeden önce sıklıkla yaşadığı mide bulantısı, karın ağrısı gibi fiziksel rahatsızlıkların yanı sıra duygusal davranış değişikliklerine de dikkat edilmesi gerektiğini belirtti. Ayrıca, çocuğun okula gitmek istememesinin nedenlerinin araştırılması gerektiğini ve bu süreçte yargılayıcı bir dil kullanılmaması gerektiğini vurguladı.
Çocukların ruh sağlığını korumak için sadece akademik başarılarının değil, duygusal durumlarının ve sosyal ilişkilerinin de göz önünde bulundurulması gerektiğini bildiren Küçükdağ, ailelere açık iletişim kurmanın ve çocukların duygularını onaylamanın önemini hatırlattı. Akran zorbalığına maruz kalan çocukların yaşadığı sorunlar ve bu durumların nasıl tespit edileceği konusuna da değinen uzman, ebeveynlerin bu meselelerde duyarlı ve dikkatli olması gerektiğinin altını çizdi.
Sonuç olarak, yeni eğitim döneminin çocukların ruh sağlığını etkileyebileceğini belirten Dr. Küçükdağ, ebeveynlerin sadece akademik başarıya odaklanmak yerine çocuklarının duygusal dayanıklılığını da destekleyici bir yaklaşım benimsemeleri gerektiğini vurguladı.
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ANABİLİM DALI BAŞKANI DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM KÜÇÜKDAĞ, YENİ EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ ÖNCESİNDE ÇOCUKLARIN OKULA UYUM SÜRECİ, OKUL KAYGISI, AKRAN ZORBALIĞI VE AKADEMİK BAŞARI KONUSUNDA AİLELERE ÖNEMLİ ÖNERİLERDE BULUNDU.
