Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ortaöğretimdeki net okullaşma oranlarında yaşanan dikkat çekici gerilemenin arkasındaki sır perdesini araladı. CHP Bolu Milletvekili Türker Ateş’in soru önergesini yanıtlayan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, liselerdeki okullaşma oranının düşmesini, 2012 yılında hayata geçirilen 4+4+4 eğitim sistemi nedeniyle okula erken başlayan öğrencilerin mezuniyet döngüsüne bağladı. Bakan Tekin, muhalefetin "yüz binlerce çocuk eğitim sisteminin dışına çıktı" yönündeki iddialarının gerçeği yansıtmadığını savundu.
İki Yılda Sert Gerileme: Yüzde 91'den 82'ye Düştü
Eğitim sistemindeki kan kaybını resmi verilerle Meclis’e taşıyan CHP’li Türker Ateş, ortaöğretim net okullaşma oranının 2022-2023 eğitim-öğretim döneminde yüzde 91,7 iken, 2024-2025 döneminde yüzde 82,9’a kadar gerilediğini belirtti. Rakamlardaki bu sert düşüşün alarm verici olduğunu vurgulayan Ateş; artan servis, yemek, kırtasiye ve giyim maliyetlerinin çocukları okuldan koparıp koparmadığını sordu. Muhalefet, eğitim dışı kalan gençlerin kayıt dışı istihdama yönelmiş olabileceği riskine dikkat çekti.
Bakan Tekin: "Suçlu Sistem Değil, 17 Yaş İstatistiği"
Eleştirilere yanıt veren Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ortaöğretim düzeyindeki düşüşü kabul etmekle birlikte, durumun bir "eğitimden kopuş" olarak okunmasının yanlış olduğunu ifade etti. Düşüşün merkezinde 17 yaş grubunun yer aldığını belirten Tekin, şu açıklamayı yaptı:
"2012-2013 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan 4+4+4 sistemiyle birlikte ilkokula erken başlayan 2007 doğumlu öğrencilerin önemli bir kısmı 2023-2024 döneminde mezun oldu. Bu öğrenciler artık lise sisteminde olmamasına rağmen, nüfus yapısı gereği halen 14-17 yaş grubu hesaplamasına dahil ediliyor. Dolayısıyla 17 yaş grubundaki bu yapay azalma, genel okullaşma oranını aşağı çekiyor."
Bakan Tekin; 14, 15 ve 16 yaş gruplarındaki okullaşma verilerinin geçmiş yıllarla paralellik gösterdiğini, bu durumun da teorisini kanıtladığını sözlerine ekledi.
"Kayıt Dışı İstihdam" İddialarına Yalanlama
Ekonomik kriz ve maliyetler nedeniyle öğrencilerin iş gücüne katıldığı iddialarına da değinen Bakan Tekin, okullaşma oranlarındaki matematiksel değişimden doğrudan "kayıt dışı istihdam" sonucu çıkarılmasının doğru olmadığını vurguladı. MEB'in devamsızlık ve okul terk riski taşıyan çocuklara yönelik aktif bir takip mekanizması yürüttüğünü belirten Tekin, risk grubundaki öğrencilerin sisteme geri kazandırılması için çalışmaların aralıksız sürdüğünü ifade etti.
