İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü, teknoloji eğitiminde öğrencilerin tasarlayan, geliştiren, üreten ve çözüm ortaya koyan bireyler olarak yetişmesi amacıyla önemli bir çalışmaya imza attı. İMFEST İstanbul Millî Eğitim Müdürlüğü Teknoloji Festivali kapsamında düzenlenen Tasarla Geliştir Robot Yarışması ve Köklerden Göklere Dron Futbolu Yarışması, İstanbul’da öğrencilerin yoğun ilgisiyle gerçekleştirildi. Yarışmalar, öğrencilerin tasarım becerilerini, teknik el becerilerini, bilimsel düşünme ve mühendislik disiplinini geliştirmek; yerli ve millî teknoloji hamlesine ilgiyi artırmak amacıyla düzenlendi.
Dünyada benzer nitelikteki robotik ve teknoloji yarışmalarında yüksek katılım bedelleri talep edilirken, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen yarışmalarda öğrencilerden ve okullardan herhangi bir ücret alınmadı. Böylece imkânları sınırlı olan okulların da teknoloji yarışmalarına katılabilmesinin önü açıldı. Bu yönüyle yarışmalar, yalnızca bir teknoloji etkinliği olmanın ötesine geçerek eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren sosyal bir model hâline geldi.
Tasarla Geliştir Robot Yarışması, ülkemizde ilk kez İstanbul’da gerçekleştirilmesi bakımından da ayrı bir önem taşıyor. Yarışmada ortaokul öğrencileri, lise öğrencileriyle aynı takım içerisinde yer alarak robotlarını birlikte tasarladı ve geliştirdi. En az üç, en fazla beş ortaokul öğrencisinin lise öğrencileriyle takım oluşturduğu yarışma sürecinde öğrenciler, ahilik kültüründeki usta-çırak ilişkisine benzer bir öğrenme modeliyle desteklendi. Lise öğrencileri, ortaokul öğrencilerine bilgi ve tecrübelerini aktararak onların yarışmaya hazırlanmasına rehberlik etti. Bu yönüyle yarışma; kuşaklar arası öğrenmeyi, akran rehberliğini, takım ruhunu ve sorumluluk bilincini aynı çatı altında buluşturdu.
İstanbul’da bir ilk olarak hayata geçirilen bu modelin, önümüzdeki yıllarda ulusal ölçekte yaygınlaştırılması hedefleniyor. Tasarla Geliştir Robot Yarışması’nın gelecek yıl Türkiye genelinde düzenlenmesi; ardından Orta Asya Türk devletlerinin katılımıyla uluslararası bir teknoloji buluşmasına dönüşmesi, yarışmanın vizyon hedefleri arasında yer alıyor. Böylece İstanbul’da başlayan bu eğitim ve teknoloji hareketinin, Türk dünyasında ortak bir bilim, teknoloji ve gençlik platformuna dönüşmesi amaçlanıyor.
İMFEST kapsamında gerçekleştirilen bir diğer önemli organizasyon olan Köklerden Göklere Dron Futbolu Yarışması da Türkiye’de ilk kez İstanbul’da düzenlendi. Yarışma, öğrencilerin insansız hava araçlarıyla sportif faaliyetlere katılımını desteklerken; temel pilotaj, manevra kontrolü, koordinasyon, yazılım, teknik bakım ve takım stratejisi gibi birçok beceriyi aynı anda geliştirmelerine imkân sağladı. Bilgi notunda yarışmanın, geleceğin meslekleri arasında yer alan dron pilotluğu, yazılımcılık, teknisyenlik ve antrenörlük alanlarında öğrencilerde farkındalık oluşturmayı amaçladığı ifade ediliyor.
Yıl içerisinde şubat ve haziran aylarında iki kez gerçekleştirilen yarışmalarda önemli bir katılım başarısı da yakalandı. Tasarla Geliştir Robot Yarışması’na 17 ilçeden 21 okul takımı, Köklerden Göklere Dron Futbolu Yarışması’na ise 19 ilçeden 75 takım katılım sağladı. Bu tablo, İstanbul’daki öğrencilerin teknolojiye, üretime ve yenilikçi öğrenme ortamlarına gösterdiği güçlü ilgiyi ortaya koydu.
Yarışmalar sonunda farklı kategorilerde dereceye giren takımlar ödüllendirildi. Tasarla Geliştir Robot Yarışması’nda Caracal Robotics, Aran Robot, Alfa Robotics, Cezeri Robotics, İtobot, Hünkar Robotic, Qubit Robotics, Raven Robotics, Hivemind ve Robistim gibi takımlar çeşitli kategorilerde başarı elde etti. Dron Futbolu Yarışması’nda ise F9A-B, F9A-C İlkokul, F9A-C Ortaokul ve F9A-C Lise kategorilerinde farklı okullardan takımlar dereceye girdi.
İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen çalışmalar, öğrencilerin teknolojiyle erken yaşta nitelikli biçimde buluşmasını sağlarken; aynı zamanda millî değerlerle beslenen, üretmeyi önemseyen, birlikte öğrenen ve geleceğin dünyasına hazır bireyler yetiştirme hedefini güçlendiriyor.
İstanbul’da başlayan bu öncü adım; robotik teknolojilerden dron sporlarına, mühendislik becerilerinden usta-çırak öğrenme modeline kadar geniş bir alanda öğrencilerin ufkunu açarken, Türkiye’nin eğitimde teknoloji vizyonuna da güçlü bir katkı sunuyor.
İstanbul’dan yükselen bu modelin, önce Türkiye’ye ardından Türk dünyasına yayılması; eğitimde fırsat eşitliğini, teknoloji üretimini ve ortak gelecek idealini aynı zeminde buluşturacak önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.
