Gençlik ve Spor Bakanlığı destekli projeyle Elazığ’da binlerce çocuk bilimsel yöntemlerle spor dallarına yönlendiriliyor; ilk meyveler ise Türkiye şampiyonlukları ve milli formalarla alınıyor.
Elazığ, Türk sporunun geleceğini inşa etmek adına başlattığı kapsamlı yetenek taraması projesinde büyük bir başarı hikayesine imza atıyor. Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü tarafından yürütülen çalışmalar, çocukların fiziksel özelliklerini ve doğal yeteneklerini mercek altına alarak onları doğru branşlarla buluşturmayı hedefliyor.
Bilimsel takip, başarıyı getirdi
Proje kapsamında bugüne kadar il genelinde 48 bin öğrenci detaylı bir tarama sürecinden geçirildi. Uzman eğitmenler eşliğinde boy, esneklik ve güç gibi temel verileri analiz edilen çocuklardan 3 bini, özel eğitim programlarına dahil edilerek profesyonel gelişim sürecine alındı. 2025-2026 sezonunda 151 okulda 7 bini aşkın öğrenciyle devam eden taramalar, sadece bir keşif süreci değil, aynı zamanda uzun vadeli bir sporcu yetiştirme modeli olarak dikkat çekiyor.
Şampiyonluk kürsüsüne uzanan yol
Yetenek taramasının somut başarıları ise kısa sürede kendini gösterdi. Proje sayesinde keşfedilen sporculardan 9’u Türkiye şampiyonluğu sevincini yaşarken, 10’dan fazla genç yetenek ise milli takımlara seçilerek ay-yıldızlı formayı giyme başarısı gösterdi. Elazığ Valisi Numan Hatipoğlu, saha incelemeleri sırasında yaptığı açıklamada, amatör branşlarda her geçen gün daha nitelikli sporcuların yetiştiğini vurgulayarak, projenin bölge sporuna kattığı ivmeye dikkat çekti.
Velilerle koordineli gelişim süreci
Sistemin başarısının arkasında ise ailelerle kurulan sıkı iletişim ve periyodik takip yatıyor. Elazığ Gençlik ve Spor İl Müdürü Abdulsamet Eren, çocukların sadece keşfedilmekle kalmadığını, 12 ay boyunca süren eğitimlerle branşlarında uzmanlaştıklarını belirtti. Eren, "Çocuklarımızın gelişimini sürekli kıyaslıyoruz. Takım sporlarından yüzmeye, dövüş sanatlarından diğer branşlara kadar her çocuğu yeteneğine en uygun alana yönlendirerek Türk sporuna kazandırıyoruz" ifadelerini kullandı.
