İstanbul
Açık
12°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
Yeni Birlik Gazetesi Videolar Sağlık Okul reddi kaygı bozukluğunun habercisi

Okul reddi kaygı bozukluğunun habercisi

Okul reddi, genellikle bir buzdağının sadece görünen yüzüdür. Yüzeyde basit bir “okula gitmeme” davranışı gibi dursa da, altında çok daha derin kaygıları ve psikolojik sorunları gizler. Medipol Üniversitesi Çamlıca Hastanesi'nden Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı Uzm. Dr. Aygün Hüseyinova, bu durumun sadece çocuğu değil, tüm aileyi sarsan bir kriz olduğunu belirterek önemli uyarılarda bulundu.

MUHABİR: Hanife Dilli

Her sabah tekrarlanan karın ağrıları bir bahane mi, yoksa çocuğunuzun sessiz bir yardım çığlığı mı? Medipol Sağlık Grubu'ndan Uzm. Dr. Aygün Hüseyinova, bu durumun altında yatan nedenin “okul reddi” olabileceği konusunda ebeveynleri uyarıyor. Okul kaygısının bir yansıması olan bu sorunun çözümü ise uzman desteğiyle atılacak doğru adımlarda saklı.

“DAVRANIŞSAL PROBLEM”

Dr. Hüseyinova, “Çocuklar, aslında okula gitmek ister, ancak okul saatleri yaklaştığında karın ağrısı, mide bulantısı veya kusma gibi yoğun kaygı belirtileri yaşar. Bu durum, davranışsal problem olan okuldan kaçma eğilimi arasındaki farkın anlaşılmasını sağlar. Okul reddi genellikle kaygı bozuklukları ya da başka psikiyatrik sorunlarla birlikte görülür” dedi.

ALTA YATAN NEDENLER ARAŞTIRILMALI

Okul reddinin yalnızca psikiyatrik nedenlerle değil, çevresel ve sosyal etkenlerle de ilişkili olabileceğini belirten Dr. Hüseyinova, “Okuldaki olumsuz yaşam deneyimleri, öğretmen tutumu, akran zorbalığı veya aile içi sorunlar da çocukların okulu reddetmesine yol açabilir. Bu nedenle çocuğun durumu detaylı bir şekilde incelenmeli ve altta yatan nedenler belirlenmelidir” diye konuştu. 

KADEMELİ OLARAK OKULA ALIŞTIRILABİLİR

Ailelerin bu süreçte çocuğu evde tutarak sorunu pekiştirmemesi gerektiğini belirten Dr. Hüseyinova, “Okula gitmeme süresi uzadıkça, çocuğun yeniden uyum sağlaması da zorlaşır. Küçük yaş gruplarında, aşamalı maruz bırakma yöntemi uygulanarak bu süreç daha kısa sürede tamamlanabilir. Bu yöntemde çocuk sınıfa girerken, ebeveynin önce sınıfın önünde, ardından okul bahçesinde beklemesi gibi adımlarla çocuk, ortama kademeli olarak alışır” ifadelerini kullandı.

DESTEKLEYİCİ YAKLAŞIM ÖNEMLİ

Gençlerde okul reddinin arkasında yatan nedenlerin genellikle daha derin ve karmaşık olabileceğini belirten Dr. Hüseyinova, “Gençlerde ise, uzman desteğiyle altta yatan psikiyatrik sorunların tedavisine bir an önce başlanmalıdır” ifadelerini kullandı. Sürecin mutlaka bir uzman ve okul iş birliğiyle yürütülmesi gerektiğini vurgulayan Dr. Hüseyinova, destekleyici bir yaklaşımın önemine dikkat çekti.