Erzurum Teknik Üniversitesi, yükseköğretimin geleceğini şekillendirecek yapay zekâ stratejilerini masaya yatırdı. Türkiye’nin önde gelen teknik üniversitelerinin yöneticileri, teknolojinin eğitim süreçlerine entegrasyonu ve etik sınırlar konusunda kritik mesajlar verdi.
Eğitim dünyası, yapay zekânın sunduğu imkanları ve beraberinde getirdiği değişimleri konuşmak üzere Erzurum Teknik Üniversitesi’nde (ETÜ) bir araya geldi. Teknik Üniversiteler Birliği (TU12) ile ortaklaşa düzenlenen "Yapay Zekâ Temalı Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı", akademik camianın dijital dönüşüme bakışını netleştiren önemli bir platforma dönüştü.
Yönetişim ve Etik Sorumluluk Vurgusu
Çalıştayın açılışında konuşan ETÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Çakmak, yapay zekânın sadece teknik bir araç değil, köklü bir kurumsal dönüşüm süreci olduğunu belirtti. Rektör Çakmak, üniversitelerin bu teknolojiyi bir karar verici olarak değil, akademik süreçleri destekleyen bir mekanizma olarak konumlandırması gerektiğini ifade etti. ETÜ bünyesinde geliştirilen "ETÜ Bilge" adlı yapay zekâ ajanının, kurumsal hafızayı güçlendirmek ve bilgiye erişimi daha güvenli kılmak adına atılmış stratejik bir adım olduğunu dile getiren Çakmak, akademik dürüstlükten taviz verilmemesi gerektiğinin altını çizdi.
Disiplinlerarası Bir Dönüşüm Süreci
Gebze Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar ise yapay zekânın sadece mühendislik fakültelerinin konusu olmadığını, tüm disiplinleri kapsayan yatay bir dönüşüm olduğunu vurguladı. Öğrencilerin bu yeni dünyaya yasaklarla değil, doğru kullanım becerileriyle hazırlanması gerektiğini savunan Mantar, akademisyenlerin gelecekte bilgi aktaran değil, rehberlik eden mentorlar rolüne bürüneceğini belirtti.
Teknolojinin Merkezinde İnsan Faktörü
Yıldız Teknik Üniversitesi’nden Prof. Dr. Şeref Naci Engin ise yapay zekâ okuryazarlığının önemine dikkat çekti. Teknolojinin ne kadar gelişirse gelişsin, merkezde daima insanın yer alması gerektiğini belirten Engin, eleştirel düşünme ve sorgulama yeteneğinin, yapay zekâ çağında öğrencilerin sahip olması gereken en temel donanım olduğunu ifade etti.
Geleceğe Yönelik Yol Haritası
Açılış konuşmalarının ardından düzenlenen oturumlarda, yapay zekânın eğitimde kullanımıyla ilgili başarılı örnekler paylaşıldı. Akademisyenlerin sunduğu bildirilerde, dijital öğrenme deneyimlerinin yükseköğretimdeki yansımaları detaylıca incelendi. Çalıştay, dijital dönüşümün sadece teknolojik bir adaptasyon değil, etik değerlerle harmanlanmış bir gelecek vizyonu olması gerektiği ortak görüşüyle sona erdi.
