İstanbul
Açık
12°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
Yeni Birlik Gazetesi Eğitim Ders çalışmak artık kulaklıkla mümkün: MEBİ sesli özeti yayında

Ders çalışmak artık kulaklıkla mümkün: MEBİ sesli özeti yayında

MEBİ platformuna eklenen sesli özet özelliğiyle YKS konuları artık işitsel olarak da öğrenilebilecek, çoklu duyusal eğitim imkanı sunulacak.

MEBİ bireysel öğrenme platformuna "sesli özet" özelliği eklendi

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) öğrencilerin bireysel öğrenme sorumluluklarını geliştirmelerine imkan tanımak için hayata geçirilen MEBİ bireysel öğrenme platformuna sesli özet özelliği eklendi.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla geliştirilen MEBİ platformunda, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Hazırlık Modülü'ne eklenen sesli özetler sayesinde çoklu duyusal öğrenme imkanı sağlanıyor.
 

Sesli özetler, YKS Hazırlık Modülü'nde Temel Yeterlilik Testi (TYT), Alan Yeterlilik Testi (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) kapsamındaki tüm derslerin konularına entegre edildi.
 

Karşılıklı sohbet şeklinde sunulan konu anlatımları ve yazılı özetlerle, işitsel destek sayesinde çoklu duyusal öğrenme fırsatı sağlandı.


 

Sesli özetler, görme engelli kullanıcıların platformdan daha kolay yararlanmasına da olanak tanıyor. Arka planda çalışma özelliğiyle de öğrencilerin istedikleri yerde konuları tekrar edebilmesi, öğrenme süreçlerinin kesintisiz sürdürülmesi ve zamanın etkin kullanımı mümkün kılındı.