İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin psikolojik sağlığını korumak ve eğitim ortamlarını daha güvenli hale getirmek için kapsamlı bir yol haritası belirledi.
Eskişehir eğitim camiası, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra ruhsal ve sosyal gelişimlerini desteklemek adına kritik bir buluşmaya ev sahipliği yaptı. İl Milli Eğitim Müdürü Sinan Aydın’ın liderliğinde toplanan Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM) temsilcileri, okullardaki rehberlik faaliyetlerinin verimliliğini artırmak için bir araya geldi.
Psikososyal destek stratejileri masada
Toplantının ana gündem maddesini, öğrencilere yönelik psikososyal koruyucu ve önleyici çalışmalar oluşturdu. Eğitim kurumlarında yaşanabilecek olası kriz durumlarına karşı hazırlıklı olunması gerektiğinin altını çizen uzmanlar, risk analizlerinin daha titizlikle yapılması gerektiğini vurguladı. Özellikle Rehberlik İhtiyaç Belirleme Anketi (RİBA) sonuçlarının, okul iklimini iyileştirmek adına nasıl daha etkin kullanılabileceği detaylıca tartışıldı.
Şiddeti önleme ve güvenlik vurgusu
Eğitim ortamlarında huzurlu bir atmosferin korunması adına şiddetin önlenmesi konusu toplantının en önemli başlıklarından biri oldu. Okullarda güvenliğin sadece fiziksel değil, psikolojik boyutlarıyla da ele alınması gerektiği belirtilirken, kriz anlarında izlenecek müdahale yöntemleri üzerinde fikir birliğine varıldı.
Eğitimde bütüncül yaklaşım hedefi
Toplantı sonunda, rehberlik hizmetlerinin sadece bir destek birimi değil, eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası olduğu vurgulandı. Katılımcılar, yapılan planlamaların sahada uygulanmasıyla birlikte, öğrencilerin kendilerini daha güvende hissedecekleri bir okul iklimi oluşturulacağını ifade etti. Karşılıklı değerlendirmelerle sona eren oturum, Eskişehir’deki eğitim kalitesini yukarı taşıyacak yeni stratejilerin habercisi oldu.
