İstanbul, eğitim dünyasının geleceğini şekillendiren kritik bir buluşmaya ev sahipliği yaptı. Başakşehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Çınar Koleji iş birliğiyle düzenlenen "Geleceğin Eğitim Zirvesi", eğitimcileri, akademisyenleri ve bürokratları bir araya getirdi.
"Geleceğin Eğitimi/Kırılmanın Eşiğinde Maarif ve İnsan" temasıyla gerçekleştirilen organizasyonda, hızla değişen teknolojik imkanların gölgesinde erdemli nesiller yetiştirmenin yolları tartışıldı.
Bakan Tekin: "Akademik Başarı ile Ahlaki Olgunluk Bir Arada"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, zirveye gönderdiği mesajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin çağın gereksinimlerine bütüncül bir yanıt sunduğunu vurguladı. Dijitalleşme ve yapay zeka karşısında bilginin irfanla buluşturulması gerektiğini belirten Tekin, "Akademik başarıyı ahlaki olgunlukla, beceriyi ise şahsiyet gelişimiyle birlikte ele alan güçlü bir perspektif sunuyoruz" ifadelerini kullandı.
"İnsanı Merkeze Almazsanız Teknoloji Tehlikeli Olur"
Zirvede söz alan Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Kurumları Genel Müdür Yardımcısı Mehmet Baran, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne yönelik eleştirilerin, modelin "iyi insan yetiştirme" hedefi anlaşıldıkça yerini kabule bıraktığını söyledi. Şeyh Galib’in dizeleriyle insanın varlığın özü olduğuna dikkat çeken Baran, "Eğer insanı merkeze almazsanız, inancını ve hissiyatını kabul etmezseniz, onu tehlikeli bir şeye dönüştürürsünüz" uyarısında bulundu.
Teknolojiyi Erdemle Yoğurmak
Başakşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Ahmet Coşkun ise algoritmaların soğuk hesaplarına vicdanın feda edilmemesi gerektiğini belirterek, "Mesele teknolojinin ne kadar akıllı olduğunda değil, bizim o akılla nasıl bir dünya inşa edeceğimizde gizlidir" dedi.
Çınar Koleji Genel Müdürü Burak Yenigün de eğitimi sınıf dışına taşıyan "Yaşam Becerileri Atölyeleri" ve Türkiye’nin ortaöğretim seviyesindeki ilk uzay gözlemevi gibi projelerle sadece bilen değil, hisseden ve üreten bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini kaydetti.
