Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, mesleki eğitime yönelik ilginin hızla yükseldiğini belirterek, her 100 öğrenciden 43'ünün tercihlerini bu alandan yana kullandığını açıkladı.
Antalya'da düzenlenen 18. Uluslararası MEB Robot Yarışması’nda konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin mesleki ve teknik eğitimde tarihi bir ivme yakaladığını vurguladı. Bakan Tekin, geçmişte katsayı engeli gibi sorunlarla yıpratılan mesleki eğitimin, bugün hem ekonomik kalkınmanın lokomotifi hem de demokrasiye vurulan darbelerin izlerini silen bir yapıya dönüştüğünü ifade etti.
Eğitimde Yeni Dönem ve Sektörel İş Birliği
Bakan Tekin, 2010 yılından bu yana atılan adımlarla meslek liselerinin cazibesinin artırıldığını belirtti. Özellikle 2014 yılında hayata geçirilen proje okul modeliyle, iş dünyasının müfredat ve öğretmen eğitimi süreçlerine doğrudan dahil edildiğini hatırlattı. Çağın gereksinimlerine göre güncellenen müfredat ve atölye altyapıları sayesinde, öğrencilerin mezuniyet sonrası istihdam olanaklarının da genişletildiğini dile getirdi.
Öğrencilere Ekonomik Destek ve Staj Avantajı
Mesleki eğitimde uygulamalı eğitimin önemine dikkat çeken Tekin, işletmelerle yapılan protokollerin öğrencilere sağladığı avantajlara değindi. İş sağlığı ve güvenliği önlemlerinin en üst düzeyde tutulduğu işletmelerde staj yapan öğrencilerin, asgari ücretin yüzde 30 ile yüzde 50’si arasında değişen oranlarda cep harçlığı aldığını belirtti. Bu düzenlemelerin, öğrencilerin gelecek kaygısını ortadan kaldırdığını ve mesleki eğitime olan güveni tazelediğini söyledi.
23 Ülkeden Genç Yetenekler Antalya’da Buluştu
"Yeşil Vatan, Mavi Gelecek" temasıyla gerçekleştirilen 18. Uluslararası MEB Robot Yarışması'nın, Bakanlığın en geniş katılımlı etkinliklerinden biri olduğunu belirten Tekin, 23 ülkeden ve Türkiye’nin 81 ilinden gelen binlerce gencin projelerini sergilediğini ifade etti. Program sonunda protokol üyeleriyle birlikte stantları ziyaret eden Bakan Tekin, gençlerin teknolojiye olan ilgisinin Türkiye'nin geleceği adına umut verici olduğunu dile getirdi.
