İstanbul Arel Üniversitesi’nde düzenlenen kapsamlı çalıştayda, öğrencilerin akademik süreçlerdeki ağırlığı artırıldı; müfredattan ders yüküne kadar birçok alanda "öğrenci odaklı" somut çözüm önerileri masaya yatırıldı.
Yükseköğretim dünyasında kalite standartlarını belirleyen Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) ve İstanbul Arel Üniversitesi, eğitimde katılımcı bir modelin temellerini atmak üzere bir araya geldi. 20 Nisan 2026 tarihinde Tepekent Kemal Gözükara Yerleşkesi’nde gerçekleşen "Yükseköğretimde Öğrencinin Rolü Çalıştayı", öğrencilerin eğitim süreçlerinde pasif birer alıcı olmaktan çıkıp, çözüm üreten aktif paydaşlara dönüşmesini hedefliyor.
Eğitimde kaliteyi iyileştiren geri bildirim kültürü
Etkinliğin açılışında konuşan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ergül Berber, üniversite hizmetlerinin kalitesini artırmada öğrenci görüşlerinin vazgeçilmez bir pusula olduğunu vurguladı. Berber, sürekli iyileştirme süreçlerinde öğrenci geri bildirimlerinin, akademik hizmetlerin revize edilmesinde en kritik mekanizmalardan biri olduğunun altını çizdi.
Sekiz farklı çalışma grubunda derinlemesine analiz
Çalıştay kapsamında oluşturulan sekiz ayrı tematik grup, yükseköğretimin temel taşlarını mercek altına aldı. Öğrenciler; müfredatın güncellenmesi, ders yüklerinin dengelenmesi, akademik danışmanlık sisteminin verimliliği ve mezuniyet sonrası ilişkiler gibi konularda uygulanabilir stratejiler geliştirdi. Özellikle ölçme ve değerlendirme süreçlerinde şeffaflığın artırılması, toplantıların en dikkat çeken başlıkları arasında yer aldı.
Karar mekanizmalarında "kapalı döngü" hedefi
Etkinliğin en önemli çıktılarından biri, öğrencilerin kalite komisyonlarındaki etkisinin artırılması oldu. Geliştirilen "kapalı döngü" yaklaşımı ile öğrencilerden gelen geri bildirimlerin, sadece birer öneri olarak kalmayıp, doğrudan somut iyileştirmelere dönüştüğü bir sistemin kurulması hedefleniyor. Bu sayede öğrenciler, üniversite yönetiminin karar alma süreçlerinde daha güçlü bir temsiliyet kazanacak.
Farklı üniversitelerden ortak vizyon
YÖKAK Öğrenci Kalite Komisyonu Koordinatörü Arş. Gör. Sena Çatal’ın moderatörlüğünde gerçekleşen ve 112 öğrencinin katılımıyla düzenlenen etkinlik, İstanbul ve Beykent Üniversitesi gibi farklı kurumlardan gelen öğrencileri ortak bir vizyonda buluşturdu. Çatal, bu çalıştayla birlikte yükseköğretimde öğrenci rolünün yeniden tanımlandığını belirterek, öğrencilerin artık akademik süreçlere yön veren vizyoner aktörler haline geldiğini ifade etti.
Etkinlik, öğrenci katılımının kurumsallaşması ve kalite kültürünün üniversite genelinde yaygınlaştırılması adına atılan stratejik adımların paylaşılmasıyla sona erdi.
