YÖK Başkanı Özvar, üniversitelerin istihdama katkı sağlamayan mezunlar yetiştirme riskine dikkat çekerek, önümüzdeki yılların en kritik konusunun "iş yerinde mesleki eğitim ve uygulamalı eğitim" olacağını vurguladı. Mevcut kısa süreli staj anlayışının değişeceğini belirten Özvar, mesleki programlar başta olmak üzere ön lisans ve lisans düzeyinde uygulamaların artık en az bir, bazı programlarda ise iki sömestre sürecek şekilde planlandığını duyurdu. Bu düzenlemeyle öğrencilerin teorik bilgiyi derslikler yerine doğrudan iş yerinde uygulamaya dökmesi hedefleniyor. Amaç, öğrencilerin sadece dinleyen değil, proje üreten ve sahada deneyim kazanan aktif bir paydaş haline gelmesi.
Gereksiz Derslere Neşter: Sadeleştirme ve Proje Odaklılık
Yükseköğretimde sadeleştirme hamlesi de gündemde. Prof. Dr. Özvar, öğrencilere somut bir kazanım sağlamayan, "çağ ile ilişkisi kesilmiş" çok sayıdaki dersin sistemden çıkarılması gerektiğini ifade etti. Bölümlerin, öğrencileri daha fazla proje yapmaya ve uygulamaya teşvik eden, yalın ve güncel ders içeriklerine yönelmesini beklediklerini aktardı. Bu reformun temelinde, mezunların iş dünyasının ihtiyaç duyduğu becerilerle donatılması ve rekabet gücünün artırılması yatıyor.
Başarılı Öğrencilere Erken Mezuniyet Fırsatı
Yaz okulları uygulamasında da önemli bir vizyon değişikliğine gidiliyor. Özvar, yaz okullarının artık sadece kalınan derslerin tamamlandığı bir "ikmal kursu" olmaktan çıkacağını belirtti. Yeni dönemde, başarılı ve istekli öğrencilere üst sınıflardan ders alma imkânı sunulacak. Bu düzenleme sayesinde gayretli öğrenciler, eğitimlerini planlanandan daha kısa sürede tamamlayarak erken mezuniyet hakkı kazanabilecekler.
Atatürk Üniversitesi’nin akademik yıl açılışında konuşan Prof. Dr. Özvar, sadece eğitim ve araştırma faaliyetlerine değil, üniversitelerin sosyal sorumluluk projelerine de öğrencilerin aktif katılımının önemini vurguladı. Konuşmasının ardından, Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu ile birlikte üniversitenin arazisinde traktör sürerek tohum eken Özvar, yükseköğretimin teoriden sahaya, sınıftan tarlaya uzanan çok yönlü bir dönüşüm sinyalini uygulamalı olarak vermiş oldu.
