Başarı Notla Ölçülüyor, Öğrenci Yorgunlukla Tanımlanıyor
Sınav odaklı sistemde öğrencilerin akademik yükü artarken, özgüven, ilgi alanı ve sosyal gelişim göz ardı ediliyor.
13 Yaşında Kaygı Bozukluğu, 17 Yaşında Tükenmişlik
Ortaokul ve lise öğrencilerinde psikolojik sorunlar artışta. Rehberlik hizmetleri yetersiz kalıyor.
Eşitsizlik Büyüyor: Aynı Sınava, Farklı Koşullarda Giriliyor
Kırsal bölgelerdeki öğrenciler, büyük şehirlerdeki akranlarıyla aynı sınava giriyor ama eğitim altyapısı, öğretmen erişimi ve materyal eşit değil.
Öğretmenler Uyarıyor: “İçeriği Değil, Hızı Öğretiyoruz”
Müfredat yoğunluğu ve sınav baskısı yüzünden öğretmenler konuları derinlemesine işleyemiyor. Öğrenciler bilgiye değil, cevaba odaklanıyor.
Sınav Başarısı = Gelecek Algısı Yanıltıyor
Bir sınavın sonucu, öğrencinin zekâsını, potansiyelini ve kişiliğini tanımlamamalı. Ancak sistem hâlâ bunu dayatıyor.
1 /
1
