Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim sistemini yapay zeka ile güçlendirmeye hazırlanırken, öğretmenlerin sınıftaki kritik rolünün rehberlik ekseninde yeniden şekilleneceğini duyurdu.
Kastamonu'da düzenlenen "Eğitimde Dijital Dönüşüm ve Gelecek Dijital Yetkinlik" çalıştayında konuşan YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı, eğitim teknolojilerindeki yeni vizyonu paylaştı. Canlı, yapay zekanın bir tehdit değil, eğitim sürecini zenginleştiren bir araç olduğunu vurgulayarak, bakanlık bünyesinde geliştirilen yapay zeka destekli uygulamaların önümüzdeki aylarda öğretmenlerin kullanımına sunulacağını açıkladı.
Yapay Zeka ile Dönüşen Rehberlik Rolü
Teknolojinin eğitimdeki yerini "öğretmenin yerini alması" değil, "öğretmenin rolünün evrilmesi" olarak tanımlayan Canlı, yeni dönemde eğitimcilerin öğrencilere teknolojiyi etik ve eleştirel bir süzgeçten geçirmeyi öğreten birer rehber olacağını belirtti. Öğrencilerin zihinsel tembelliğe düşmeden, dijital araçları verimli kullanmalarını sağlamanın temel hedef olduğunu ifade eden Canlı, bu süreçte öğretmenlerin dijital becerilerinin artırılmasının hayati önem taşıdığını kaydetti.
Türkiye'nin Dijital Eğitimdeki Başarı Hikayesi
Türkiye’nin merkezi eğitim sisteminin pandemi sürecinde büyük bir avantaja dönüştüğünü hatırlatan Canlı, EBA üzerinden sağlanan canlı ders kapasitesi ve TRT ile yürütülen uzaktan eğitim çalışmalarıyla Türkiye'nin dünya genelinde öğrenme kayıplarını en aza indiren ülkeler arasında yer aldığını belirtti. Merkezi altyapının, öğretmenlerin dijital araçlara erişimini ve veri odaklı eğitim süreçlerini kolaylaştırdığını vurgulayan Canlı, bu başarının sürdürülebilir bir dijital ekosistemle devam edeceğini ifade etti.
Öğretmenler İçin Dijital Yetkinlik Seferberliği
Dijital dönüşümün sadece teknolojiyle değil, insan kaynağının eğitimiyle mümkün olduğunu belirten YEĞİTEK Genel Müdürü, "Öğretmen Eğitimi Dijital Ekosistemi Projesi" kapsamında 940 bin öğretmenin dijital yetkinlik eğitimlerini tamamladığını açıkladı. Farkındalık, işlevsellik ve eylemsellik basamaklarından oluşan bu eğitim modeliyle, öğretmenlerin dijital içerik üretimi ve yönetimi konusunda donanımlı hale getirilmesi hedefleniyor.
Bilgi Yöneten Nesiller Hedefi
Çalıştayda söz alan Kastamonu İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Gümüş ise teknolojiyi sadece tüketen değil, üreten ve bilgiyi yöneten bireyler yetiştirmenin Türkiye Yüzyılı vizyonunun temel taşı olduğunu belirtti. Program, uzmanların eğitimde dijital dönüşümün geleceği ve 21. yüzyıl becerileri üzerine sunduğu teknik oturumlarla devam etti.
